4.3 De leerlinggebonden financiering

Kinderen die recht hebben op een zgn. leerling-gebonden budget (rugzakje) zijn uiteraard van harte welkom op de school. Ook onze school zal waar mogelijk haar uiterste best doen om een passend onderwijsaanbod voor deze kinderen te realiseren.

Voor nadere informatie verwijzen wij de ouders van kinderen met een leerling-gebonden budget naar de volgende bijlagen die bij de directie van de school is te verkrijgen:

-          het schoolzorgplan

-          het protocol Aanname Leerlingen

-          het protocol Schorsing en Verwijdering Leerlingen.

-          het document “ grenzen aan onze zorg’.

Elk kind krijgt de zorg die het nodig heeft. In ons schoolzorgplan beschrijven wij hoe de school denkt dit te realiseren. Vele malen per jaar staat het punt “ leerling-bespreking”  op de agenda van het teamoverleg. Doen zich problemen voor met een leerling, dan wordt dat door de betrokken leerkracht in het teamoverleg naar voren gebracht.

Als de noodzaak zich voordoet dan wordt in gezamenlijk overleg met de intern begeleider, leerkracht en ouders  een handelingsplan opgesteld. Indien nodig worden er extra toetsen afgenomen, observaties verricht, collegiale consultatie toegepast of vindt er een nader onderzoek plaats. Een dergelijk onderzoek kan afgenomen worden door een niet direct bij de school betrokkene bijvoorbeeld de onderwijsbegeleidingsdienst (O.B.D noord west). Soms is er sprake van een verlengde leerweg. Een kind kan bijvoorbeeld een jaar langer over een groep gaan doen. Soms is er sprake van verbreding of versnelde leerweg.

Het kan ook voorkomen dat een kind niet langer kan worden opgevangen binnen het reguliere basisonderwijs. Verwijzing naar een school voor speciaal basisonderwijs behoort dan tot de mogelijkheden. Verwijzing naar hulpverlenende instanties kan ook tot een mogelijkheid behoren.

Bij alle genoemde mogelijkheden en procedures spelen de ouders een belangrijke rol. Voor elke te nemen stap wordt er met de ouders overlegd en om hun toestemming gevraagd. Moeilijkheden met leren en andere problemen worden in de meeste gevallen door de leerkrachten het eerste opgemerkt. Maar ook als ouder kunt u wat dat betreft  “ aangever” zijn. Thuis zal het kind zich misschien meer en anders uiten. Vangt u signalen in deze richting op en heeft u het idee dat de school daar geen of te weinig oog voor heeft, meldt het dan aan de groepsleerkracht.